Z nieukrywaną dumą prezentujemy serce naszej placówki – Panią Dyrektor Iwonę Wodzińską. Prawdziwego strażnika dziecięcych marzeń i aspiracji. Pani Iwona nie jest zwykłym dyrektorem; to mentor, inspirator i przewodnik po świecie edukacji i zabawy w Placówce Żłobkowo-Przedszkolnej „Skrzat”.

Jako dyrektor przedszkola i żłobka, osoba ta jest przykładem, że marzenia mogą się spełnić nawet po latach pracy w zupełnie innym środowisku. Początkowo związana z korporacyjnym światem, gdzie nierzadko priorytety i wartości bywają zupełnie inne, odkryła swoją prawdziwą pasję i życiowe powołanie w pracy z najmłodszymi. Dla niej praca z dziećmi, empatia oraz budowanie z nimi relacji na wysokim poziomie szacunku nie są tylko zawodowymi obowiązkami, ale czymś, co naprawdę kocha robić.

Utrzymywanie wysokich standardów i ciągłe ulepszanie placówki świadczą o jej zaangażowaniu i profesjonalnym podejściu do zarządzania, co przekłada się na jakość oferowanych usług. Priorytetem jest dla niej dobra atmosfera i demokratyczne zasady zarządzania, co sprawia, że zarówno pracownicy, jak i dzieci czują się tutaj jak w rodzinie.

Realizując swoje marzenie, założyła rodzinną firmę, co pozwala na jeszcze większe zaangażowanie i wspólne dbanie o dobro placówki. Życie prywatne także jest dla niej źródłem radości i spełnienia – jest żoną, matką dwójki dzieci, a także dumna babcią, co zapewne jeszcze bardziej zbliża ją do świata i potrzeb dzieci.

Poza pracą, jej zainteresowania skupiają się na filozofii stoicyzmu, co może pomagać w utrzymaniu równowagi emocjonalnej i skupieniu na tym, co w życiu najważniejsze. Pasjonuje się także psychologią i rozwijaniem relacji międzyludzkich, co jeszcze bardziej podkreśla jej empatyczne podejście do zarówno dzieci, jak i dorosłych. Jej życiowa droga i wartości, które wyznaje, czynią ją wyjątkową i inspirującą osobą na stanowisku dyrektora przedszkola i żłobka.

„Kochane Dzieci, Szanowni Rodzice, w naszym „Skrzacie” każdy dzień jest nową stroną w księdze dzieciństwa, którą razem zapisujemy. Zapraszam Was do świata, gdzie każde marzenie ma szansę na spełnienie, a edukacja jest podróżą pełną magii. Razem stwórzmy miejsce, gdzie radość i nauka idą w parze, a przyszłość naszych dzieci jest malowana najjaśniejszymi barwami wyobraźni.” – cyt. Iwona Wodzińska

Z niezachwianym zaangażowaniem, Pan Andrzej, nadzoruje każdy aspekt życia „Skrzata”, dbając o to, by placówka była nie tylko bezpiecznym portem, ale także wyspą przyjemnych przygód dla najmłodszych. Jego zadania są wszechstronne i obejmują szeroki zakres obowiązków, co czyni go fundamentem codziennej działalności placówki.

Jego głównym priorytetem jest bezpieczeństwo – regularnie sprawdza i konserwuje wszystkie sprzęty, zabawki i urządzenia, by upewnić się, że są one w pełni funkcjonalne i nie stanowią zagrożenia dla dzieci. To on jest pierwszym punktem kontaktowym w przypadku jakichkolwiek usterek czy potrzeb napraw, szybko reagując, aby zminimalizować wszelkie przeszkody w normalnym funkcjonowaniu przedszkola i żłobka.

Pan „Złota Rączka” dba również o przestrzeń zewnętrzną, taką jak ogródek, uprawa grządek, który jest nie tylko miejscem zabaw, ale również ważnym elementem edukacyjnym, umożliwiającym dzieciom kontakt z naturą.

Dodatkowo, jest odpowiedzialny za zaopatrzenie przedszkola i żłobka w niezbędne materiały i środki, od artykułów biurowych po środki czystości i higieniczne, co gwarantuje płynne funkcjonowanie placówki na co dzień. Jego umiejętność negocjacji z dostawcami i zarządzanie zapasami są kluczowe dla efektywnego gospodarowania budżetem.

„Złota Rączka” to pracownik, na którego można polegać w każdej sytuacji. Jego elastyczność, umiejętności organizacyjne i techniczne, a także gotowość do działania sprawiają, że jest nieocenionym skarbem dla przedszkola i żłobka „Skrzat”. Jego codzienna praca i zaangażowanie mają bezpośredni wpływ na bezpieczeństwo, komfort oraz rozwój dzieci korzystających z placówki.

Prywatnie mąż Pani dyrektor, co dodaje unikalnego wymiaru do jego obowiązków i zaangażowania. Jego bliska współpraca i komunikacja z dyrekcją przedszkola pozwalają na szybsze rozwiązywanie problemów i efektywniejsze zarządzanie potrzebami placówki.

Jako niezawodny partner, ma szczególnie osobiste zaangażowanie w dobrostan i rozwój przedszkola i żłobka.

Z wielką pasją i zaangażowaniem podchodzi do swojej roli pedagożki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, z głębokim zrozumieniem i specjalizacją w terapii pedagogicznej. Jej profesjonalna podróż, która rozpoczęła się w 2013 roku, obfituje w doświadczenia, które ukształtowały ją nie tylko jako nauczycielkę, ale również jako osobę. Z sercem otwartym na potrzeby najmłodszych, przeszła drogę od opieki nad maluszkami w żłobku do pełnienia roli przewodnika i mentora dla grupy „Tygrysów”, naszych najstarszych przedszkolaków. Każdy dzień spędzony z nimi to dla niej nieustanne źródło inspiracji i radości, obserwując ich ciekawość, wzrost i rozwój.

Jej edukacja i liczne certyfikaty w zakresie Pozytywnej Dyscypliny oraz Integracji Sensorycznej II stopnia itp. pozwalają na holistyczne i empatyczne podejście do każdego dziecka. Stara się tworzyć środowisko, w którym każde dziecko czuje się bezpieczne, rozumiane i wspierane w swoim indywidualnym tempie rozwoju. Wierzy w moc słuchania i dialogu, co jest fundamentem relacji z dziećmi, budując atmosferę pełną szacunku, zaufania i wzajemnego wsparcia.

Jako mama przedszkolnego Adasia, codziennie doświadcza, jak cenna jest każda chwila spędzona na wspólnym odkrywaniu świata, co jeszcze bardziej wzbogaca jej profesjonalne podejście. Osobiste pasje, takie jak miłość do książek, przyrody i zwierząt, wprowadza do naszych zajęć, by stworzyć bogate, kreatywne i angażujące środowisko edukacyjne dla dzieci.

Jest głęboko przekonana, że kluczem do skutecznej edukacji jest połączenie wiedzy, empatii i zaangażowania. Dąży do tego, by każde dziecko czuło się ważne, słyszane i zrozumiane, co uważa za fundament budowania solidnych podstaw na przyszłość. Jej misja to nie tylko nauczanie, ale przede wszystkim towarzyszenie dzieciom w ich podróży po wiedzę, samodzielność i radość z odkrywania siebie i otaczającego ich świata.

Pracując w placówce Magdalena wnosi nie tylko szeroką wiedzę i umiejętności techniczne wynikające z jej imponującego wykształcenia i licznych certyfikatów, ale również głęboką empatię i zrozumienie dla potrzeb rozwojowych dzieci. Jako magister fizjoterapii i wychowania fizycznego, doskonale rozumie, jak ważne jest wpajanie zdrowych nawyków ruchowych od najmłodszych lat. Specjalizacja w fizjoterapii sportowej oraz gimnastyce korekcyjno- kompensacyjnej pozwala jej precyzyjnie dobierać ćwiczenia wspierające prawidłowy rozwój fizyczny każdego dziecka.

Jej kompetencje jako technik masażysta, instruktor tańca, fitnessu, pilatesu, kulturystyki i aqua aerobiku, a także trener personalny, wzbogacają codzienne zajęcia w przedszkolu o elementy zdrowego stylu życia i dbałości o kondycję.

Jej tło artystyczne, zdobyte w Szkole Baletowej w Łodzi oraz doświadczenie jako zawodowa tancerka, przekłada się na niezwykłą zdolność do przekazywania pasji do tańca i ruchu. Integracja sensoryczna i metoda FITS, w której jest certyfikowanym specjalistą i diagnostą, umożliwiają jej pomoc dzieciom w harmonijnym rozwoju zarówno ciała, jak i umysłu.

Jako ambasador polskiej kultury przez 12 lat w zespole Mazowsze, nie tylko reprezentowała Polskę na światowych scenach, ale także zdobyła doświadczenie, które teraz może dzielić się z najmłodszymi, ucząc ich nie tylko tańca, ale także szacunku do tradycji i dziedzictwa kulturowego.

W placówce, z wyjątkowym połączeniem kompetencji, doświadczenia scenicznego i umiejętności pedagogicznych, tworzy środowisko, w którym każde dziecko może rozwijać swoje umiejętności ruchowe, tudzież szeroko pojętą zmysłowość, a także wyrażać siebie poprzez taniec i ruch, co ma kluczowe znaczenie dla ich ogólnego rozwoju.

Jako wieloaspektowa instruktorka, dzięki swej imponującej gamie ukończonych certyfikowanych kursów i szkoleń pokrewnych, przynosi do placówki nie tylko bogactwo wiedzy, ale również niezwykłą dynamikę i kreatywność w podejściu do każdej aktywności. Praktyka w różnych dziedzinach ruchu i terapii daje jej zdolność adaptacji do różnorodnych potrzeb dzieci i tworzenia programów, które są zarówno edukacyjne, jak i inspirujące.

Prywatnie, jako wulkan energii, żyje pełnią życia, czerpiąc radość z nowych doświadczeń, które potrafi przekuwać w inspirujące zajęcia dla dzieci. Swoją kolejną pasję do muzyki, wyraża grając na perkusji. Obecnie jej malutki synek jest dla niej źródłem nieograniczonej miłości i motywacji do tego, by każdego dnia dawać z siebie wszystko, będąc dla niego wzorem do naśladowania i twórczą siłą napędową.

Aleksandra Niedźwiecka-Oniszczuk jest doświadczoną psycholog kliniczną, która swoje umiejętności zawodowe rozwijała przez wiele lat nauki i praktyki. Ukończyła studia na wydziale Psychologii w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie, gdzie zdobyła solidne podstawy teoretyczne. Swoją wiedzę pogłębiała uczestnicząc w licznych kursach i studiach podyplomowych. Zdobytą wiedzę wykorzystuje w pracy z klientami różnych grup wiekowych, specjalizując się w terapii systemowej, behawioralno-poznawczej oraz psychodynamicznej.

Ukończyła studia podyplomowe w zakresie Psychologii Śledczej, co pozwoliło jej na zdobycie umiejętności niezbędnych w pracy z ludźmi w trudnych, często kryzysowych sytuacjach. Studia podyplomowe z Przygotowania Pedagogicznego oraz Psychologii Transportu poszerzyły jej perspektywę na problemy związane z edukacją oraz specyfiką pracy wymagającej skupienia i odpowiedzialności.

Jest również absolwentką kursu Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, gdzie nabyła kompetencje do przeprowadzania badań psychologicznych i wydawania orzeczeń psychologicznych osobom ubiegającym się o pozwolenie na broń lub posługującym się bronią.

Dodatkowo, jej kompetencje w zakresie diagnozy i terapii zostały poszerzone dzięki certyfikacji diagnostycznej w spektrum autyzmu ADOS-2, co jest kluczowe w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Przez lata zdobywała doświadczenie zawodowe pracując w różnych placówkach medycznych i terapeutycznych, jak Mazowiecki Szpital Bródnowski czy Centrum Usług Psychologicznych dr Izabeli Krauze. Obecnie prowadzi własną placówkę „Kolejny Krok” (http://www.kolejnykrok.com/) w Komorowie, gdzie oferuje holistyczne podejście do terapii, współpracując z innymi specjalistami jak diagnostami integracji sensorycznej, pedagogami i logopedami.

W swojej pracy Aleksandra wykazuje dużą empatię i zrozumienie dla swoich pacjentów, co jest kluczowe w budowaniu skutecznej relacji terapeutycznej. Jej holistyczne podejście do pracy z pacjentami pozwala na kompleksową pomoc, dostosowaną do indywidualnych potrzeb i możliwości każdego z nich.

Martyna to wyjątkowa osoba w naszej placówce przedszkolno-żłobkowej, która pełni rolę neurologopedy i specjalisty wczesnej interwencji logopedycznej, a także jest terapeutą ręki. Ukończyła studia neurologopedyczne na Wyższej Szkole Pedagogicznej im. Janusza Korczaka w Warszawie oraz studia z zakresu logopedii ogólnej na Wyższej Szkole Nauk Społecznych w Warszawie.

Jej bogate doświadczenie zawodowe zdobywała pracując w przedszkolach terapeutycznych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych, gdzie zajmowała się dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, dyslalią, autyzmem, afazją oraz z różnymi zespołami genetycznymi. Martyna specjalizuje się również w prowadzeniu logorytmiki, która łączy terapię logopedyczną z rytmiką, wspierając w ten sposób rozwój mowy i komunikacji dzieci.

Swoją wiedzę i umiejętności nieustannie poszerza, uczestnicząc w licznych szkoleniach i kursach, takich jak obsługa programu „MÓWik” dla osób niemówiących, różne aspekty logorytmiki, terapii ręki, wspomagania rozwoju mowy i komunikacji, a także specjalistyczne warsztaty z zakresu dyslalii i innych zaburzeń mowy, oraz wiele innych wartościowych szkoleń.

Martyna jest nie tylko profesjonalistką w swojej dziedzinie, ale również ciepłą i zaangażowaną osobą, która w swojej pracy terapeutycznej skutecznie łączy naukę z zabawą. Prywatnie jest mamą dwóch dziewczynek, pasjonatką podróży i aktywności na świeżym powietrzu, co dodatkowo wzbogaca jej podejście do pracy z dziećmi, czyniąc ją nie tylko ekspertem w swojej dziedzinie, ale również osobą pełną pasji i zrozumienia dla potrzeb najmłodszych.

Natalia to opiekunka w żłobku, która każdego dnia zabiera swoją grupę w magiczne miejsce, gdzie radość i uśmiech są na porządku dziennym. Pracując z najmłodszymi od 13 lat, stała się dla nich niczym czarodziejka, która z łatwością wprowadza dzieci w świat wyobraźni, tańca i niezliczonych przygód. Jej zaangażowanie w rozwijanie własnych umiejętności poprzez uczestnictwo w kursach i webinarach świadczy o jej nieustającym dążeniu do bycia jeszcze lepszą opiekunką, co czyni każdy dzień w żłobku jeszcze bardziej magicznym.

Poza godzinami pracy, Natalia jest super bohaterką dla swoich dwóch córek, które są dla niej źródłem inspiracji i motywacji do ciągłego rozwoju. Jej rodzinne życie, pełne miłości i wzajemnego wsparcia, odzwierciedla się w profesjonalnym podejściu do pracy, gdzie każde dziecko traktuje jak własne, ofiarowując mu kawałek swojego serca.

Dla Natalii, szczęście, bezpieczeństwo i zadowolenie dzieci są najważniejszymi wartościami. Jej podejście do pracy opiera się na budowaniu silnych, pełnych zaufania relacji z dziećmi, tworząc wokół nich atmosferę pełną miłości i przygód. W jej obecności, żłobek staje się niepowtarzalną rodziną, w której każde dziecko czuje się wyjątkowo i bezpiecznie.

Natalia z jej magicznym podejściem do pracy i życia jest prawdziwym skarbem dla wszystkich dzieci i rodziców, którzy mieli przyjemność z nią współpracować. Jej pasja, pozytywna energia i nieustające dążenie do doskonałości w opiece nad najmłodszymi sprawiają, że jest nie tylko wyjątkową opiekunką, ale także inspirującą postacią dla innych.

Opiekun żłobkowy. Zegar w sercu i mapy w oczach, to strażnika czasu i ambasador dalekich krain. Jej sumienność, punktualność to nie tylko cecha, ale fundament, na którym buduje porządek dnia pełnego przygód. Jej dni są precyzyjnie zaplanowane, a każda aktywność jest okazją do nauki i zabawy. Choć mniej opowiada o dalekich podróżach, jej metody pracy nasycone są głębokim zrozumieniem świata, które zdobyła dzięki własnym doświadczeniom.

Jest pasjonatką życia, czerpiącą radość z małych rzeczy, co inspiruje skrzaty do doceniania otaczającej ich rzeczywistości. Jej podejście wychowawcze, oparte na szacunku i zrozumieniu, pomaga budować silne, pozytywne relacje między dziećmi, ucząc je jednocześnie wartości takich jak tolerancja, ciekawość i współpraca.

Alena od zawsze czuła, że praca z dziećmi jest jej naturalną drogą. Już jako najstarsza w rodzinie z zaangażowaniem opiekowała się młodszą siostrą i kuzynami, a pomagając swojej mamie — nauczycielce — stopniowo wchodziła w świat edukacji i wychowania. Choć jej pierwsze wykształcenie zawodowe związane było z poligrafią i pracą w drukarniach na Białorusi, życie zaprowadziło ją do Polski i dało możliwość powrotu do tego, co od zawsze było jej najbliższe.

Decyzja o zmianie ścieżki zawodowej była świadoma i dojrzewała wraz z doświadczeniem macierzyństwa. Bycie mamą dwójki dzieci wzbogaciło ją o cenną wiedzę praktyczną, wrażliwość oraz pewność siebie w towarzyszeniu najmłodszym w ich rozwoju. Po ukończeniu szkoły policealnej Cosinus rozpoczęła pracę w przedszkolu, która do dziś daje jej ogromną satysfakcję i poczucie sensu.

W pracy z dziećmi wyróżnia ją uważność, emocjonalność i twórcze podejście. Najwięcej radości czerpie ze wspierania rozwoju poprzez zabawę, działania plastyczne oraz rozwijanie małej motoryki i wyobraźni. Taniec, śpiew, rysowanie, swobodna zabawa i rozmowy z dziećmi są dla niej naturalnym sposobem budowania relacji opartych na zaufaniu, bezpieczeństwie i autentycznym kontakcie.

Prywatnie pasjonuje się rysunkiem, tańcem oraz rękodziełem. Chętnie tworzy z wykorzystaniem różnorodnych technik — od szydełkowania i szycia po origami i quilling — które często stają się również inspiracją w codziennej pracy z dziećmi. Obecnie jest studentką Uczelni Korczaka i nieustannie rozwija swoje kompetencje, aby jeszcze lepiej rozumieć potrzeby najmłodszych oraz wspierać ich rozwój w sposób świadomy, ciepły i profesjonalny.

Paulina jest wykwalifikowaną opiekunką żłobkową oraz mamą trójki dzieci, co daje jej nie tylko solidne przygotowanie zawodowe, ale przede wszystkim ogromne, codzienne doświadczenie w opiece nad najmłodszymi. Ukończyła kurs opiekunki żłobkowej i z pełnym zaangażowaniem wykonuje swoją pracę, ponieważ praca z dziećmi jest jej prawdziwą pasją i źródłem ogromnej radości.

Jej pasją jest gotowanie – naturalna potrzeba tworzenia, eksperymentowania ze smakami i dbania o innych poprzez jedzenie. Ukończona szkoła gastronomiczna dała jej solidne podstawy, a także jeszcze bardziej rozwinęła wrażliwość, dokładność i cierpliwość. Gotowanie traktuje nie tylko jako umiejętność, ale także jako formę wyrażania troski i zaangażowania, co doskonale wpisuje się w jej empatyczne podejście do pracy z ludźmi, w szczególności z dziećmi.

Jest osobą bardzo cierpliwą, odpowiedzialną i pełną ciepła. Z dużym zaangazowaniem podchodzi do potrzeb każdego dziecka, dbając o to, aby czuło się bezpiecznie, swobodnie i akceptowane. Tworzy spokojną, przyjazną atmosferę, w której dzieci mogą rozwijać się we własnym tempie, bez presji, z poczuciem zrozumienia i bliskości.

Wierzy, że dzieci najlepiej uczą się poprzez zabawę, dlatego codziennie stwarza im przestrzeń do naturalnego odkrywania świata, wspierając ich rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy. Każde dziecko traktuje indywidualnie – z troską, uważnością i szacunkiem dla jego emocji oraz potrzeb.

Jej celem jest budowanie relacji opartych na zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa. Pragnie, aby dzieci czuły się przy niej jak w domu – zaopiekowane, ważne i kochane, dokładnie takie, jakie są 💛

Pełna ciepła, empatii i autentycznego zaangażowania w pracę z najmłodszymi. Doświadczenie zdobywała jako pomoc nauczyciela w przedszkolu oraz podczas zastępstw w żłobku, gdzie odkryła, że to właśnie towarzyszenie dzieciom w ich pierwszych latach rozwoju jest jej prawdziwą pasją i kierunkiem dalszego rozwoju.

Czerpie ogromną satysfakcję z codziennego obserwowania postępów maluszków oraz wspierania ich na każdym etapie poznawania świata. Szczególną wagę przywiązuje do tworzenia atmosfery bezpieczeństwa, akceptacji i życzliwości, w której każde dziecko może czuć się swobodnie i pewnie.

Doskonale odnajduje się w prowadzeniu zabaw muzyczno-ruchowych, które regularnie wplata w codzienne aktywności. Wierzy, że połączenie ruchu, muzyki i zabawy w naturalny sposób wspiera rozwój emocjonalny oraz motoryczny dzieci, jednocześnie sprawiając im radość.

Jest również instruktorem sportu – jazdy konnej. Czas spędzany w stajni nauczył ją cierpliwości, empatii i odpowiedzialności, które z powodzeniem przenosi do pracy z dziećmi. Obecnie studiuje zaocznie ekonomię, konsekwentnie poszerzając swoje kompetencje i łącząc rozwój osobisty z pasją do pracy z ludźmi.

Jest studentką drugiego roku pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej, z głęboką pasją do pracy z dziećmi. Uwielbia organizować różnorodne zabawy i tworzyć prace plastyczne, które rozwijają kreatywność i sprawiają dzieciom wiele radości. Jej priorytetem jest, aby każde dziecko pod moją opieką czuło się bezpieczne i szczęśliwe, dlatego zawsze stara się budować z nimi ciepłą, opartą na zaufaniu relację.

Jest osobą radosną, ambitną i otwartą na nowe wyzwania, co motywuje ją do ciągłego rozwoju. Praca z dziećmi nie jest dla niej jedynie zawodem, ale przede wszystkim życiową pasją, która daje jej ogromną satysfakcję. Uwielbia również czytać książki, które inspirują ją do tworzenia nowych, kreatywnych zajęć, oraz spędzać czas na spacerach, które pozwalają jej na chwilę wytchnienia i regenerację. Te chwile spędzone na świeżym powietrzu dają jej energię do dalszej pracy i nowych wyzwań.

Aby jak najlepiej wspierać rozwój swoich podopiecznych, uczestniczyła w różnych szkoleniach, które wzbogaciły jej wiedzę i umiejętności. Wśród nich znajdują się takie tematy jak: „Gry i zabawy wspierające rozwój motoryki małej,” „Skąd bierze się agresja u dzieci i jak sobie z nią poradzić?”, „Jak rozpoznać i zrozumieć wysoką wrażliwość dzieci?”, „Dziecko przebodźcowane czy dziecko zmęczone – jak odróżnić te dwa stany?”, oraz „Integracja sensoryczna – zabawy i ćwiczenia dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.”

Każde z tych szkoleń dostarczyło jej cennych narzędzi, które mogę wykorzystać w codziennej pracy z dziećmi, pomagając im rozwijać się w atmosferze bezpieczeństwa, wsparcia i radości.

Urodziła się na Ukrainie i spędziła tam pierwsze lata swojego życia, które zawsze będzie wspominać z wielkim sentymentem. Od czternastu lat mieszka w Polsce, ale część mojego serca wciąż pozostaje na Ukrainie, gdzie mieszka duża część jej rodziny.

Z sentymentem też podchodzi do celebracji świąt na Ukrainie, które przynoszą jej ogromną radość. Mają one w sobie coś wyjątkowego, coś magicznego, co głęboko łączy ją z jej korzeniami i bliskimi.

W jej domu bliscy rozmawiają po ukraińsku, co pozwala na płynne posługiwanie się zarówno polskim, jak i ukraińskim językiem. Obie kultury i języki są dla niej nierozerwalnie związane z jej tożsamością. To one kształtują ją jako osobę, wypełniając życie bogactwem tradycji, które pielęgnuję i ceni każdego dnia.

Pracując w „Skrzacie”, nasza koleżanka każdego dnia żyje swoim marzeniem, tworząc magiczne chwile dla dzieci, z którymi ma przyjemność spędzać czas. Jej praca to nie tylko spełnienie osobistych ambicji, ale również okazja do ciągłego rozwoju zawodowego i osobistego. Radość, jaką czerpie z codziennego kontaktu z dziećmi, jest nieoceniona i motywuje ją do nieustannego poszukiwania nowych sposobów na wspieranie ich rozwoju.

Jako opiekun, przykłada wielką wagę do tego, aby dzieci czuły się w jej obecności swobodnie i bezpiecznie. To podejście buduje atmosferę wzajemnego zaufania i akceptacji, co jest kluczowe dla prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego najmłodszych.

Poza profesjonalnym zaangażowaniem, jest również matką dwóch wspaniałych córek i pełni niezwykle ważną rolę rodziny zastępczej dla kolejnej dwójki dzieci. Ta dodatkowa odpowiedzialność podkreśla jej niezwykłe poświęcenie i miłość do dzieci, a zdobyte w ten sposób doświadczenie życiowe jeszcze bardziej wzbogaca jej pracę w przedszkolu.

Jej kompetencje są stale poszerzane dzięki udziałowi w licznych kursach i szkoleniach, takich jak kurs opiekuna żłobkowego czy szkolenia dotyczące różnicowania dziecka przebodźcowanego od zmęczonego, rozumienia wysokiej wrażliwości u dzieci, wprowadzania dyscypliny zgodnej z rozwojem dziecka, wspierania dziecka w rozumieniu i okazywaniu empatii, radzenia sobie z agresją u dzieci oraz organizowania zabaw sensorycznych. Każde z tych szkoleń nie tylko zwiększa jej wiedzę i umiejętności, ale również pozwala na jeszcze bardziej świadome i skuteczne wsparcie dla dzieci w ich rozwoju.

Jest dla nas wszystkich przykładem nieustającej pasji do pracy z dziećmi, a jej zobowiązanie do ciągłego samorozwoju i zastosowania najlepszych praktyk w opiece i edukacji dzieci jest inspiracją dla całego zespołu.

Agata, prywatnie znana również jako oddana mama, jest osobą, której serce i dusza należą do świata dzieci. Jej niezwykła przygoda z pracą z najmłodszymi rozpoczęła się dzięki własnej córce, która stała się inspiracją do pogłębiania swoich kompetencji pedagogicznych. Dla Agaty obserwowanie i wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci stało się nie tylko zawodem, ale prawdziwą życiową pasją, której nie zamieniłaby na nic innego.

Z nieukrywaną chęcią do ciągłego rozwoju, Agata poświęca swój czas na uczestnictwo w różnorodnych kursach i webinarach. Dzięki nim nieustannie poszerza swoje umiejętności i wiedzę nabytą podczas studiów pedagogicznych, co pozwala jej na profesjonalne przekazywanie swojej miłości i kreatywności w życiu zawodowym. To podejście sprawia, że staje się nie tylko opiekunką, ale prawdziwym superbohaterem w oczach dzieci i kolegów z pracy.

W jej obecności, żadne dziecko (i dorosły!) nie może się nudzić. Ciocia Agatka z łatwością angażuje młodszych i starszych w taniec, śpiew, rysowanie oraz zabawy, pielęgnując przy tym wewnętrzne dziecko. Tworzy atmosferę bliskości, wzajemnego zaufania i szacunku, które są fundamentem prawdziwej edukacji i wychowania. W jej towarzystwie, każdy dzień w „Skrzacie” to nowa, fascynująca przygoda, w której humor i lekkość przeplatają się z poważnymi lekcjami życia.

Oddana i pełna pasji opiekunka, która z zaangażowaniem wspiera rozwój dzieci. Dzięki doświadczeniu jako opiekun w żłobkach i klubach dziecięcych oraz umiejętnościom animatora czasu wolnego, łączy swoje kwalifikacje, takie jak zaświadczenie z pierwszej pomocy przedmedycznej oraz kursy wychowawcy wypoczynku i kierownika wycieczek, aby zapewnić dzieciom wszechstronną opiekę.

Jako opiekunka dzieci, Beata czerpie ogromną radość z tworzenia bezpiecznego, pełnego wsparcia i kreatywności środowiska, w którym dzieci mogą odkrywać świat, uczyć się nowych umiejętności oraz nawiązywać wartościowe relacje z rówieśnikami. Jej pasja do organizowania różnorodnych zajęć – od kreatywnych warsztatów plastycznych, poprzez wspólne śpiewanie i zabawy ruchowe, po czytanie bajek i naukę samodzielności – odzwierciedla jej zaangażowanie w pomoc dzieciom w ich rozwoju. Szczególnie interesuje ją rozwijanie u dzieci umiejętności społecznych, kształtowanie empatii i nauka współpracy w grupie. Jej celem jest, aby każde dziecko czuło się akceptowane i wspierane, a każdy dzień w przedszkolu był dla niego przyjemnością i okazją do nauki poprzez zabawę.

Jej życiowe motto, „Pomóc rozkwitnąć, dając wsparcie, cierpliwość i serce”, doskonale oddaje jej pełne ciepła podejście do opieki nad dziećmi.